2026 m. balandžio 12–18 d. dešimt Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centro gimnazijos klasių mokinių vyko į Erasmus+ mobilumo kelionę Budapešte, Vengrijoje. Projekto Nr. 2025-1-LT01-KA121-SCH-000331811.
Išnuomotu 20 vietų autobusu mokiniai saugiai ir patogiai įveikė maršrutą Vilnius–Brno–Budapeštas–Brno–Vilnius, kartu prisidėdami prie Erasmus+ programoje skatinamo tvaresnio keliavimo.
Vengrijoje mokiniai lankėsi Budapešto aklųjų mokykloje, kartu su vietos mokiniais dalyvavo bendrose pamokose, praktinėse ir kūrybinėse veiklose, bendravo anglų kalba, dirbo grupėse, pristatė LASUC, išbandė informacinių technologijų, robotikos, kepyklos, maisto gaminimo, keramikos veiklas. Visa tai padėjo ugdyti praktinius ir socialinius įgūdžius – susitarti, bendradarbiauti, paklausti, padėti kitam ir drąsiau veikti naujoje aplinkoje.
Budapešto aklųjų mokykla turi daugiau kaip 200 metų istoriją – aklųjų ugdymas Vengrijoje pradėtas 1825 metais. Dabartinis mokyklos pastatas Ajtósi Dürer sor gatvėje pastatytas 1899–1904 metais. Jis labiau primena senus rūmus nei įprastą mokyklą: aukštos erdvės, istorinės detalės, secesijos architektūra. Mokykla veikia kaip visas ugdymo ir pagalbos centras – čia mokosi regos negalią turintys vaikai ir jaunuoliai nuo ankstyvojo amžiaus iki profesinio rengimo. Įstaiga turi darželį, pradines ir pagrindines klases, profesinio mokymo programas, bendrabutį, metodinį centrą ir pagalbos tarnybą integruotai besimokantiems mokiniams. Vyresni mokiniai čia gali įgyti praktinių profesinių įgūdžių – mokytis informacinių technologijų, keramikos, kilimų audimo, maisto gaminimo ir kitų veiklų. Todėl LASUC mokiniams buvo įdomu pamatyti ne tik pamokas, bet ir visą mokyklos sistemą – kaip vienoje vietoje derinamas ugdymas, savarankiškumo lavinimas, profesinis pasirengimas ir pagalba mokiniui.
Kelionės metu moksleiviai susipažino ir su Budapeštu: plaukė Dunojumi, lankėsi senamiestyje, matė istorinius pastatus, rūmus ir miesto panoramas. Programą papildė edukacijos muziejuose, Stebuklų rūmuose ir pažintis su Vengrijos kultūra bei maistu.
Kelionė stiprino mokinių savarankiškumą, atsakomybę, bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius. Iš Budapešto parsivežta ne tik įspūdžių, bet ir naudingos patirties, kurią bus galima pritaikyti LASUC veikloje – ugdant praktinius mokinių įgūdžius, stiprinant individualią pagalbą ir plėtojant metodinio centro veiklas.
