Besibaigiant 2025 metams, švietimo pagalbos specialistai ir mokytojai pristatė savo parengtas metodines priemones.
Psichologė J. Bergson pristatė iškiliuosius piešinius su žmogaus veido emocijomis. Ji mano, kad šie paveikslėliais padės akliems mokiniams suvokti veido išraiškas bei jas įvardinti.
Judesio korekcijos specialistė J. Bedalienė pristatė priemonę „Vėliavos“, kuri naudojama mokinių fizinio lavinimo užsiėmimuose. Priemonė panaudojama labai plačiai: užlipti, pakabinti, surikiuoti, peršokti, estafečių metu paliesti ir pan.
Tiflopedagogė N. Barauskienė papildė savo ankstesnę priemonę „Kailiai“ nauju rinkiniu „Audiniai“. Priemonė naudojama pratybų metu, kad akli mokiniai suprastų audinių skirtumus, kaip juos panaudoti kasdienoje.
Tiflopedagogės J. Jakštienės parengta priemonė „Elniukai“ padės ankstyvojo ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikams suprasti erdvę, kryptis, eiliškumą (pvz. „vora“).
Darbo grupė, kurioje dalyvavo R. Petkevičienė, P. Šnaras, J. Jakštienė, I. Mickutė parengė „Metodinių priemonių komplektą skirtą aklam pradinių klasių mokiniui“. Jį sudaro 10 priemonių, kurios gali būti naudojamos matematikos, gamtos pažinimo, lietuvių pamokose ir užklasinėje veikloje. Priemonės padės besimokant Brailio rašto, o aklo mokinio mokytojai parengti metodiniai patarimai sudėti į aprašų segtuvą. Priemonė pagaminta įgyvendinant ES SF projektą „Sutrikusio regėjimo mokinių įtraukiojo švietimo kokybės gerinimas.
